各学院：
为进一步增强重点时段心理健康教育引导针对性、实效性，更好预防和应对极端心理危机事件，现就有关工作提示如下。
1、强化异常行为感知发现。领导干部、辅导员、班主任、导师等育人力量要通过走访课堂宿舍、召开主题班会、组织集体活动、开展谈心谈话等方式，关心了解学生学习生活状态。充分发挥“校-院-班-寝”四级预警网络作用，在节假日、考试以及论文答辩前后等时点及时掌握学生动态。各学院要持续深化探索利用大数据分析、学业辅导、就业指导、心理团体辅导等方式，建立涵盖心理测评、学业预警、生活应激事件了解、异常行为观察与追踪的综合感知系统。针对出现异常表现的学生，要“一人一策”精准开展应对与干预，切实做好早发现、早干预、早帮扶。
2.做实重点群体关心帮扶。要重点关注学生中存在学业困难、就业困难、家庭问题、经济困难、情感问题等情况，对于因实际问题产生心理困惑的学生，特别是患有抑郁、焦虑等心理疾病或因心理问题有过休复学经历的学生，要多方面了解其心理状态，就医用药等情况，切实加强有关支持保障和关心关爱。加强毕业年级学生支持保障，强化对有关学生论文、答辩、实习、就业等环节跟踪，对出现现实困难特别是存在延毕风险的，要及时与院系、导师、家长加强沟通，制定针对性帮扶方案。
3.协同提升服务供给力度。各学院要高度重视重点时段心理健康教育引导，将相关工作与做好毕业季系列教育引导一体统筹部署、一揽子系统推进，推动校内学工、教务、医疗、后勤、保卫等部门协同加强心理问题学生排查、干预、帮扶。在开展常态化宣传引导基础上，重点加强学生求助自救意识培养和渠道建设，增强非工作时段心理服务资源供给，完善精神卫生医疗机构就医转介、重症康复跟进等机制。
请各学院结合实际抓好贯彻落实，教育引导、感知预警等工作情况请于2025年6月16日前发送至学生工作处（联系人：宋婷）。
大连职业技术学院（大连开放大学）
学生工作处
2025年5月16日