• 汽车工程技术系“养成教育之文明礼仪行为养成”实施方案
  • 日期 : 2009-04-13     点击量 : 3100

        根据院指示精神,为进一步推进示范院校建设,加强对在校大学生的思想道德素质教育,促进校园精神文明建设,将校园文明礼仪教育活动贯彻始终,营造出和谐文明的校园氛围,使学生学会具有现代文明内涵的社会生活规范,培养学生具有高雅、得体、大方、文明的行为习惯,实现在校大学生文明行为和文明习惯的快速养成。我系结合自身实际情况指定出如下大学生文明礼仪行为教育系列活动。
    一、活动主题
         讲文明、知荣辱、端品行、重修身、塑形象
    二、活动宗旨和内容
        文明是社会发展的原动力,是人们前进的驱动轮。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。文明礼仪教育以满足学校需要为切入点,以服务学生主体健康发展为目标,充分发挥学生自主教育,积极展开德育实践,培养出具有社会公德的有用人才。
    通过文明礼仪养成教育和实践活动,使学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范,培养学生具有高雅、得体、大方、文明的行为习惯。我们将宣传礼仪、学习礼仪、实践礼仪和展示礼仪贯穿整个文明礼仪教育实践活动的全过程。
    三、活动安排
    (一)宣传动员阶段: 4月1日-19日
    1.制作系列主题条幅及宣传标语进行广泛宣传。
    2.由系宣传部制订各类板报,对文明礼仪行为进行细致深入的宣传。
    3.由各班宣传委员深入到学生内部进行细致的讲解
    4.通过系博客、群空间进行宣传
        目的:让每个人都了解、参与进来,逐步扩大宣传者的数量,一传十,十传百,让每个人都能了解文明礼仪行为教育的具体意义,让大家日后的学习、生活中主动改正自己的不文明、不礼貌行为。
    (二)全面实施阶段:4月20日-6月14日。共分为学习礼仪、实践礼仪和展示礼仪三大阶段。
    学习礼仪:4月20日---5月10日
    针对大一学生
        在深入学习的基础上,通过活动,让学生对照自身的思想和行为,找出不足,号召学生从身边的事情做起,从具体的小事做起,倡导文明,抵制陋习。
    1、 问卷调查活动
        通过下发《校园文明行为问卷》和《校园陋习问卷》等形式,征集整理出我院学生应倡导的“十大文明行为”和应抵制的“十大陋习”,公布在系宣传栏上。
    2、“倡导文明、抵制陋习”签字活动
    3、规定上课起立向教师问好,尊敬师长
    4、倡导就餐按秩序排队,饭后收拾桌上杂物;
    5、学习科学发展观、《大连职业技术学院学生服务手册》相关内容
    6、以班级为单位通过座谈会形式改正学生日常生活中不文明的地方
    7、举办“校园不文明行为”漫画展
    8、献爱心助学友活动
    9、明星寝室评比
    10、“文明生活、健康成长” 书画摄影比赛
    11、“以棋会友”象棋赛
    12、 举办“感恩的心”文艺演出
    针对大二学生
    1、针对我院示范校建设,组织学习相关内容
    2、学习礼仪英语的活动
    3、“文明火炬班班传”活动
    4、开展了“文明每一天”大讨论活动
    针对大三学生
    1、针对我院示范校建设,组织学习相关内容
        2、“当你面临就业”讲座
     
    实践礼仪:5月10日----5月24日,
    针对全体学生
        在全系范围内开展“发文明礼仪之光,展青春道德风尚”大型文明礼仪系列演出。此活动共设置:
    1.    辩论赛
        活动方式:通过某些生活学习中的特例情景剧来引出将要展开的辩论话题,以班级为单位,选派代表抽签决定正反方针对情景剧的特定性质展开系统的辩论。
        活动目的:通过某些特定的事例,在学生们的辩论中由其自己体会文明行为与不文明行为的具体表现,同时在辩论中由主持人“穿针引线”,对特定的细节给予详细讲解。运用特定的事例再以学生们的亲身体验,更能让广大学生从中受益。
    2.    文明礼仪规范化模拟演出
        活动方式:以模拟招聘会场景或是某些特殊的交际场景,在学生们置于其中时,对他们的不文明礼仪行为进行纠正;同时进行特殊场景的规范化动作展示;交际语言规范化表达技巧等日常行为方面纠正学生们的不文明行为。
        活动目的:通过此类活动进一步强化学生们的日常行为礼仪,补短扬长,将文明礼仪行为深化到学生生活、学生的各个角落。
    3.    文明礼仪演讲
        活动主题:做文明学生、共创和谐校、共建师范校
        活动要求:思想积极向上、内容新颖、文明、诚让
        活动方式:在全系范围内开展文明礼仪征文大赛,评选出3—5篇主题鲜明、内容丰富、与文明密切相关的征文进行展演。
        活动目的:作为“发文明礼仪之光,展青春道德风尚”大型文明礼仪系列演出的中间环节,有着承上启下的作用,即总结了上述活动的主旨,同时又对文明礼仪行为进行系统的升华,让学生在不同层面有较高的认识。
    4.    文明礼仪小品
        通过各类关于文明礼仪小品的表演,让学生在享受乐趣的同时能够体会文明礼仪行为的重要性,让学生在愉悦的氛围内接受。
        注:以上活动相关日常文明礼仪行为规范参考《新型现代交际礼仪实用教程》一书。
     
    展示礼仪:5月20日---6月10日
    针对全体学生
        结合此前所做的各项关于文明行为养成教育的系列活动,对学生的日常生活、学习等各个方面进行全面、细致、深入的考察。设置文明礼仪行为监督员,对全系所有学生的表现进行细致、明确的评比。最后评选出,评选出文明班级、文明寝室等文明单位。
        同时,在毕业生中开展文明离校之文明公约、文明大清扫等系列活动,旨在做好毕业生在校的最后文明礼仪行为教育。
     
     
     
    汽车工程技术系
    2009年4月2日